共沐书香 智慧同行

阅读是一种遇见，

阅读是一种约定，

阅读是一种成长，

阅读是一种生活。

捧一卷经典，浸一身书香；

读专业著作，品教育智慧。

阅读，遇见更美好的自己！

读书是教师最好的修行，教师的专业成长离不开书籍的浸润，幼儿的成长离不开教师的影响，让读书成为我们的行走方式，让阅读成为生命中不可停留的步伐。福英路幼儿园教师专业书籍读书分享活动在本周如约而至，让我们一起走进分享活动，感受这场专业知识的盛宴吧！

五位教师提前有针对性地对学前教育专业的相关书籍进行业余阅读，作为新教师的钱老师，通过阅读《小小探索家--幼儿教育中的项目课程教学》，反思自己，并改进自己的思想，通过书中项目活动开展的方法指导班级进行“造纸”研究，“造纸”实验第一次不成功总结归纳原因后，第二次实验就顺利的成功了!佘老师阅读《小小探索家》后，书中说到项目课程详细说明了展示幼儿作品的重要性，所以让幼儿与家长共同参与制作“大蒜宝宝”，并将一些有趣又有意义的活动经验进行运用和分享。

周老师通过阅读《项目课程的魅力》这一本书，书中提到了“提升儿童的读写能力”“协助儿童学习第二语言”等关键性词语，幼儿会以建构、绘图及测量有关图表来记录，并分享他们在观察和研究中所得的信息与想法，所以在项目活动实施过程中，周老师让幼儿大胆进行绘画、测量，以得到最准确的结果。同样作为新教师的芮老师，通过阅读《小小探索家》书后，大大提高孩子参与的主动性，教师可以伴随尽可能多的其他活动，幼儿会以不同的方式参与。

中二班的蒋老师阅读《项目课程的魅力》后，打开了审思“游戏与教育关系”的新思路，将从书中项目活动的内容结合实际运用到幼儿的游戏指导中，将幼儿感兴趣的汽车作为课程缘起，结合有关汽车的活动使幼儿真切感受到汽车的趣味性，切实做到“寓教于乐，从玩中学，学中玩”，有效促进幼儿深度学习。

本次教师读书分享活动，从教师们研读到教育工作中的实践、思考，再到每位教师现场真实而激动的心得分享，无不体现了她们对阅读的认真和重视；教师的内心越丰盈，教育的内涵才越深刻。此次活动中，教师们既开阔了幼教专业的阅读视野，也获得了许多关于幼儿教育的启发和思考。

                     撰稿：戎思远   校对：黄代华  审核：孙云秀