《纲要》中科学领域的目标之一是：“能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣。” 幼儿园的数学教育是数学启蒙教育，重在激发幼儿的认识兴趣和探究欲望。让幼儿初步感受关于数量，形状，时间，空间等方面的概念，促进智力的发展，使他们更好的认识客观事物，与人交往，解决生活中遇到的各种有关问题。

“星期一我吃了一个大苹果，星期二我找到了两根香蕉……”小三班佘老师带来的数学活动《毛毛虫》中，幼儿通过毛毛虫吃东西的故事，感受到生活中的各种量词，会进行5以内的点与实物的匹配。       

中一班钱老师通过绘本《吃了魔法药的哈哈阿姨》，让幼儿感受到图形拼搭的乐趣，能从三角形、正方形、长方形中选出两种图形进行创意组合。

教者有所得，听者有所悟，学者有所学。活动中，教师们交流讨论、互相学习，为今后数学活动的有效开展积累了经验。教无涯，研无境，大家将一如既往的用心、用情、用爱在幼教的道路上追随儿童。

撰写：钱辰欣  校对：黄代华  审核：孙云秀